La Revolución de Loto reunió en Alicante a alumnado de distintos puntos de España en un curso intensivo de Constelaciones Familiares

La escuela alicantina La Revolución de Loto celebró los días 19 y 20 de septiembre un encuentro intensivo de su formación en Nuevas Constelaciones Familiares. Durante el fin de semana, alumnado procedente de distintos puntos de España, incluidas las islas Canarias, compartió un programa de ejercicios individuales, trabajos por parejas y dinámicas grupales, con posibilidad de participar tanto presencialmente en Alicante como a distancia. 

El miedo y su relación con las decisiones personales ocuparon el primer bloque del sábado. Un ejercicio sistémico grupal propuso explorar la relación entre aquello que una persona desea y los temores u obstáculos que percibe al intentar alcanzarlo. La actividad incorporó también la identificación de los recursos disponibles, el peso del pasado y la influencia de la opinión de otras personas. 

Este planteamiento situó en el centro del encuentro situaciones reconocibles en la vida cotidiana: afrontar una decisión, avanzar hacia un objetivo o responder ante una dificultad. Las explicaciones se combinaron con ejercicios prácticos y constelaciones dentro de la metodología de trabajo de la escuela. 

Durante la tarde, la atención se trasladó a las resistencias personales. Los trabajos por parejas y las dinámicas sobre obstáculos abordaron las respuestas que pueden aparecer entre un punto de partida y una meta. El programa dedicó además un espacio al fracaso, con propuestas orientadas a reflexionar sobre cómo se afronta un objetivo que no se alcanza y qué alternativas pueden plantearse a partir de esa experiencia. 

Otro de los ejes del sábado fue la distinción entre aquello sobre lo que una persona puede actuar y lo que queda fuera de su control. Este contenido dio continuidad al trabajo sobre las dificultades y enlazó con uno de los asuntos centrales del domingo: la responsabilidad personal. 

La segunda jornada abordó la búsqueda de aprobación, la culpa y la diferencia entre las responsabilidades propias y las ajenas. Los ejercicios propusieron observar situaciones en las que se deposita en otras personas la capacidad de decidir o la responsabilidad sobre lo que sucede, así como reflexionar sobre el papel que corresponde a cada parte dentro de una relación. El programa incluyó nuevas constelaciones y una rueda final de conexión. 

La modalidad híbrida permitió compartir las sesiones con quienes no pudieron desplazarse hasta Alicante, mediante la adaptación de algunas propuestas al seguimiento online. Para el alumnado presencial, el fin de semana supuso también una ocasión de coincidir con compañeros con quienes comparte clases y prácticas a distancia durante el año. 

El encuentro formó parte de los cinco intensivos anuales incluidos en la formación de La Revolución de Loto. El itinerario combina doce meses de clases semanales, organizadas en niveles inicial, medio y avanzado, con prácticas guiadas, talleres y seguimiento de tutoras. Una vez finalizado ese periodo, el alumnado mantiene durante otros doce meses el acceso al material grabado de la escuela online.