Educación

Después de la ESO...

0803321 marzo 2011
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) està estructurada de manera que a la edad de 16 años los jóvenes deben pensar hacia donde orientar su vida. Sus estudios obligatorios han finalizado, pero la vida sigue y hay que tomar decisiones.

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) está estructurada de manera que a la edad de 16 años los jóvenes deben pensar hacia donde orientar su vida. Sus estudios obligatorios han finalizado, pero la vida sigue y hay que tomar decisiones. Una parte de ellos, o bien cansados de la escuela, o bien por problemas económicos o sólo porque así lo quieren, deciden adentrarse al mundo del trabajo, que les aportará dinero para poder mantenerse (aunque actualmente lo dudaría). Evidentemente no se pude tener todo, y si se escoge no seguir estudiando, hay que asumir las consecuencias. Puestos de empleo en una gran parte de los casos, técnicos, con un sueldo bastante escaso y, obviamente, una oferta laboral reducida a las capacidades que dejar de estudiar conlleva.
Algunos otros prefieren cursar ciclos formativos de grado medio. Estos ciclos ofrecerán conocimientos para el próximo empleo. Los estudiantes, más preparados y capacitados podrán optar a más ofertas de trabajo que anteriormente.
Los ciclos de grado medio dan paso a los alumnos a cursar ciclos formativos de grado superior, a los que también se accede mediante el bachillerato. Los ciclos pertenecen también a los estudios de formación profesional FP. Mediantede los ciclos formativos de grado superior los alumnos tendrán una mayor formación para conseguir trabajos más adecuados a sus necesidades, y además tendrán la posibilidad de acceder a la universidad. Es una de las opciones más interesantes, teniendo en cuenta las posibilidades y oportunidades que ofrece.
Para acabar, unos estudios escogidos por la mayoría de estudiantes: el bachillerato. Continuando con los estudios de la ESO, el bachillerato ofrece conocimientos generales de las distintas materias, con los que el joven crecerá como persona y adquirirá conocimientos culturales generales y básicos. A partir de ahora, toca decidirse si adentrarse al mundo laboral, o empezar ciclos formativos de grado superior, o examinarse de la selectividad y comenzar en la universidad para más especialización.
Sea cual sea la opción por la que uno se a decantado, esta es una decisión muy importante, que los alumnos deberían tomar con calma y gran premeditación y, a ser posible, ayudados de un tutor que le encamine.